“Eh… So… Is jy nog tuisonderrig?”

Ek hoor daardie vraag baie. En ek verstaan.

Ek bedoel, skoolgaan elke enkele oggend. Met drie kinders (een is 'n wilde kleuter). Terwyl jy 'n blog en ons doTERRA-besigheid bestuur. En om 'n regte, gepubliseerde kookboek te skryf. En tred te hou met 'n opstal, ens, ens, ens.

Dit klink mal. Wel, dit IS mal. Miskien is ek mal.

Maar ongeag, die antwoord is 'ja'. Ons is in die middel van ons derde jaar van tuisonderrig en ons beplan nie om binnekort op te hou nie. Ek dink ons ​​is lewenslange, julle.

Ek het tuisonderrigplasings vir ons vorige twee jaar geskryf, (hier is jaar een en hier is jaar twee) so ek het gedink ek sal die tradisie hierdie jaar lewend hou en opskryf wat ons hierdie keer doen.

Hoekom ons Tuisskool

die redes vir ons eerste jaar was. In 'n neutedop: Ons het 'n unieke lewe geskep waarvan ons hou en ek wil nie hê my kinders moet dit vir 7+ uur per dag mis nie. die lewe is ryk aan lesse, kreatiewe strewes en geleenthede om vaardighede te ontwikkel, en ek persoonlik haat die gedagte om my kinders vir die grootste deel van hul kinderjare uit hierdie omgewing te stuur. Dit is vir ons belangrik om ons kinders groot te maak om probleemoplossers en entrepreneurs te wees, nie net werknemers nie – ek dink tuisonderrig bevorder daardie idee pragtig.

(Dit is waar ek my ingryp.disclaimer: tuisonderrig is nie vir almal nie. Voorwaar. Die bedoeling van hierdie pos is nie om enigiemand wat openbare skoolopleiding kies, te oordeel of te veroordeel nie. Heck, wie weet? Ons kinders kan iewers in die toekoms daar beland. Soveel as wat ek daarvan hou, tuisonderrig is nie my heilige koei nie.)

Dit gesê, tuisonderrig is nie perfek nie en ons is beslis nie perfek nie. Nadat ek self tuisonderrig is (K-12), het ek baie suksesvolle tuisskoolgesinne en uiters disfunksionele gesinne gesien. Maar dit gebeur ook met openbare skoolopleiding. Daar is dae waar ons oggende belaglik georganiseerd en ordelik is, en dae (soort van vandag) waar almal moeilik gefokus bly en die kleuter blokke in haar neus steek terwyl ons besig is om woorde te spel. Dit kom saam met die grondgebied.

Tuisonderrig met Drie Kinders

Praat van kleuters, om skool te gaan met 'n tweejarige in die huis is ... interessant. Ek het nog nie ’n onfeilbare strategie ontwikkel om skool klaar te kry met ander kleintjies in die huis nie. Ek twyfel of ek dit ooit heeltemal sal uitvind – ons doen net die beste wat ons kan. Kleuters het 'n aanleg om chaos te skep, maak nie saak hoe goed jou bedoelings is nie. Ons "plan" is gewoonlik dat sy met spesiale speelgoed speel terwyl ons ons lesse doen, maar dit werk nie altyd nie en soms sit sy uiteindelik op my skoot en gryp na Unifix-blokkies en flitskaarte met haar seekatarms.

(Terloops – hierdie magnetiese teëls word die meeste gespeel met speelgoed wat ons besit. Hulle is daagliks uit.)

Aan die ander kant leer sy deur osmose (sy begin tel) en sy kan haar potlood met behoorlike vorm vashou terwyl sy voorgee om te skryf. So daar is dit, veronderstel ek.

Dit is ook my eerste jaar wat twee kinders op een slag skoolhou (Kleintuin en Tweede Graad), wat 'n bietjie jongleren vereis het. Prairie Boy het in Oktober 5 geword, en as hy na die openbare skool gegaan het, sou hy waarskynlik tot volgende jaar gewag het om met Kleuterskool te begin. Dit was aanvanklik my plan, aangesien hy baie min in skoolwerk belanggestel het en dit moeilik gehad het om aan tafel te sit toe ons in September begin het. Iets het egter hierdie winter gekliek en hy het die lesse soos 'n besetene opgesuig. Op die oomblik is hy op dreef met werk op Kleuterskool en geniet dit baie, so ek rol daarmee. Ek kan nie glo hoeveel hy in net 'n paar kort maande verander het nie.

Tuisskoolkurrikulum: Jaar Drie

Die hoeveelheid kurrikulumkeuses daar buite sal jou kop laat draai, maar ek is daartoe verbind om by my plan te hou om dinge eenvoudig te hou. Ek probeer nie om 'n tradisionele klaskamer te herskep nie, en ons fokus op die basiese beginsels. Ek is veral mal oor kurrikulum wat vir verskeie grade gelyktydig gebruik kan word, aangesien ek glo daar is baie waarde in die eenkamer klaskamermodel.

Hier is wat ons hierdie jaar gebruik:

(hierdie plasing bevat geaffilieerde skakels)

Lees/Skryf/spel:

Vandat sy met Kleuterskool begin het, was Prairie Girl veral sterk in wiskunde, maar effens swak. Ons het voorheen twee verskillende leeskurrikulums probeer, en ek was net nie mal daaroor nie. Sy het gefrustreerd geraak en lees het nie vir haar gevloei nie. Ek het ure lank na verskillende opsies gesoek, al het ek in my agterkop geweet wat ons uiteindelik sou gebruik ... My ma het 'n boek genaamd The Writing Road to Reading saam met my gebruik, en ek het elke minuut daarvan op laerskool gehaat (jammer, hou dit net waar). Dit het my egter 'n uiters sterk grondslag gegee in skryf en lees, en ek gebruik tot vandag toe nog die beginsels wat ek in daardie boek geleer het. (Die enigste hoër onderwys wat ek het, is twee Associates Degrees in Equine Studies – daardie verdomde boek het my die gereedskap gegee wat ek nodig gehad het om skryfwerk in 'n loopbaan te verander. Wie sou dit kon dink?)

En so, tot my ergernis, het ek gevind dat ek daardie einste boek soek om saam met Prairie Girl te gebruik. Dit is oor die jare opgeknap en word nou Spell to Write and Read genoem, maar die beginsels en metode is basies dieselfde.

Maar dit was nie noodwendig 'n slam dunk nie. Laat ek eers met die GOEIE begin:

In minder as ses maande van implementering Spel om te skryf en te lees , Prairie Girl se lees het dramaties verbeter. Sy lees vloeiend en met selfvertroue, en nog belangriker, sy verstaan ​​WAAROM woorde op sekere maniere gespel en uitgespreek word. Ek het gevoel dat die ander boeke te veel op al die uitsonderings op die reëls gebaseer is … ( “A” sê “ag”, maar wag … nie hier, of hier, of hier, of hier…) SWR leer al die letterklanke reguit, saam met spelreëls, so die Engelse taal word skielik soveel meer logies. Daar is natuurlik steeds uitsonderings, maar hulle is minder en ver tussen. Dit is verhelderend, selfs as 'n volwassene. Ons stel elke week 30-40 nuwe spelwoorde bekend deur die boek se lesse. Die fokus op spel as 'n fondasie het haar leesvermoë en -begrip die hoogte ingeskiet, en wanneer dit tyd is om 'n storieboek te lees, het ons nie die trane en frustrasie wat ons voorheen gehad het nie.

SWR funksioneer as 'n spel-, skryf- en leeskurrikulum (aanvullende storie-/hoofstukboeke word aanbeveel sodra die kind perfek inpas is- met my benadering),

Daar is egter 'n ander kant aan SWR:

Dit is 'n BEER om te implementeer. Terwyl die kurrikulum self briljant is en ek heelhartig in die uitgangspunt daarvan glo, is die organisasie van die boeke minder as indrukwekkend. Hulle beveel aan om 'n groot stuk tyd opsy te sit om te leerhoe om dit te leer, en hulle maak nie 'n grap nie. My eerste leidraad moes die veelvuldige "aan die gang"-gidse gewees het wat daarmee gepaard gegaan het – geen ander kurrikulum wat ek nog ooit gesien of gebruik het, het soveel verskillende instruksieblaaie, webwerwe en video's nodig nie. Dit is kranksinnig. Ek het dalk 'n paar slegte woorde gesê of nie, terwyl ek laataand aan tafel gesit het om dit alles te probeer ontsyfer.

Sodra jy daarmee vertroud is? Dit is 'n koekwandeling. Maar die manier waarop die boeke uiteengesit is, voel vir my lomp en verwarrend.

Dit gesê, die tyd wat ek spandeer het om dit alles uit te vind (sowat 6-8 uur, dink ek) was die moeite werd, en ek sal dit weer doen vir die voordele wat ek met my kinders sien. Prairie Boy het al deur al die letterklanke van die alfabet gewerk en ek is van die begin af opgewonde om SWR saam met hom te gebruik. Ek vermoed lees sal makliker vloei vir hom wat nie eers ander boeke gebruik het nie.

Ons lees ook amper daagliks hardop. Huisie in die Groot Bos , Boerseun , en Mnr. Popper's Penguins was tot dusver vanjaar ons gunstelinge.

Wisk:

Ons het verlede jaar Singapore Math vir eerste graad gebruik, en hoewel dit Prairie Girl 'n sterk fondament gegee het, was ek nie mal oor hoe hulle sommige van die konsepte aangebied het nie. Ons het hierdie jaar oorgeskakel na Saxon 2 en ons sal dit ook vir volgende jaar volhou. Ek hou van Saxon se no nonsense benadering en die eenvoud van hoe hulle elkeen aanbiedkonsep. Sy het regdeur dit gewaai, en ek sien groot vordering in haar begrip van verskeie konsepte sedert ons die jaar begin het.

Math with Prairie Boy het informeel begin. Ons het aan die begin van die jaar baie getel, asook patrone met blokkies en vorms gemaak. Ons werk daaraan om met 10'e en 5'e te tel, en hy begryp basiese optel- en aftrekkonsepte. Ons het die meeste hiervan met eenvoudige manipulasies en 'n wit bord gedoen, ek het 'n paar weke gelede vir hom 'n DK Children's wiskunde-werkboek gegryp vir bykomende versterking, maar dit is niks wat ons nie reeds gedek het nie.

Geskiedenis:

Ons gebruik hierdie jaar Story of the World en ek is mal daaroor. Dit is geen fieterjasies nie, maar die kinders is mal daaroor en ek is mal daaroor dat my 5-jarige my kan vertel van die Hangende Tuine van Babilon en die biblioteek van Ashurbanipal. Ek beveel sterk aan om die meegaande aktiwiteitsgids vir elke boek te kry, hoewel ons nie altyd die meer ingewikkelde handwerk doen nie (handwerk is net nie my ding nie). Die Prairie Kids is mal oor die inkleurbladsye, en ek het 'n groot verskil opgemerk in hul behoud wanneer hulle 'n bladsy oor die storie-onderwerp inkleur.

Wetenskap:

Ek het Dr. Jay Wile se biologie- en chemie-boeke geniet toe ek op hoërskool was, so ek het besluit om sy elementêre wetenskapkurrikulum in die Begin hierdie jaar te probeer. Dit word bemark as 'n boek vir K-6, al het ek gevindmeeste van die lesse is 'n bietjie te gevorderd vir 'n kleuter en 'n tweede graad. Dit het 'n eksperiment vir elke les, wat ek waardeer het, hoewel sommige beter as ander is. Ons gebruik hierdie jaar gedeeltes daarvan, en ek beplan om meer te implementeer soos hulle ouer word. Op hul ouderdomme is die meeste van hul wetenskaplesse deel van ons daaglikse lewe, so op hierdie stadium leer hulle meer wetenskap gedurende die nie-skool gedeelte van ons dae. (Weer, vaste stof/vloeistof/gas, watersiklus, sade en plante, ens.)

Beweeg Vorentoe

En dit is omtrent die omvang daarvan. Ons begin skool elke dag teen 08:00 (ek is 'n vasbyter om op 'n skedule te bly – ons lewe funksioneer die beste so), en ons maak gewoonlik nie later as 11:00 klaar nie. Middae is vir buite speel, perdry, kunsprojekte, legkaarte, lego's, of om Pappa in die winkel te help. Ek sien ons voeg meer in ons dae by soos die kinders ouer word, maar op die oomblik is ek hoofsaaklik daarop gefokus om vir hulle 'n baie sterk fondament te gee in wiskunde en lees en gaan van daar af. Volgende jaar hoop ons om by ons plaaslike Klassieke Gesprekke-gemeenskap aan te sluit (as 'n manier om met ander tuisskolers te skakel) en Prairie Girl sal 4-H doen sodra sy 8 word.

Dit is soms morsig, mal, en nie vir almal nie, maar ek kan opreg sê ek geniet hierdie tuisonderrigrit. Onderrig jy tuis? Los 'n opmerking en deel jou gunsteling kurrikulums!

Luister nadie Old Fashioned On Purpose podcast episode #38 oor die onderwerp Hoe tuisonderrig my later in die lewe gehelp het HIER. Ook gelys op episode #66 vir my Nie-fraai Tuisskool Roetine.

Stoor Stoor