“Eh… So… Nag-homeschool ka pa rin ba?”

Madalas kong naririnig ang tanong na iyon. At naiintindihan ko.

Ibig kong sabihin, nag-eskwela tuwing umaga. May tatlong anak (isa ay isang ligaw na paslit). Habang nagpapatakbo ng isang blog at ang aming negosyong doTERRA. At pagsulat ng isang tunay, nai-publish na cookbook. At nakikisabay sa isang homestead, atbp, atbp, atbp.

Mukhang baliw. Well, ito ay baliw. Baka baliw na ako.

Pero regardless, ‘oo’ ang sagot. Kami ay nasa kapal ng aming ikatlong taon ng homeschooling at hindi namin planong huminto anumang oras sa lalong madaling panahon. I think we’re lifers, y’all.

Nagsulat ako ng mga homeschooling posts para sa aming nakaraang dalawang taon, (narito ang unang taon at narito ang ikalawang taon) kaya naisip kong panatilihing buhay ang tradisyon sa taong ito at isulat kung ano ang ginagawa namin sa panahong ito.

Bakit Tayo Homeschool

Ang mga dahilan kung bakit Tayo Homeschool

Ang mga dahilan ng ating unang taon ay ang ating unang taon. Sa madaling sabi: Nakagawa kami ng kakaibang buhay na gusto namin at ayaw kong makaligtaan ito ng aking mga anak nang 7+ oras sa isang araw. Ang buhay ay mayaman sa mga aral, malikhaing hangarin, at mga pagkakataong bumuo ng mga kasanayan, at personal kong kinasusuklaman ang pag-iisip na paalisin ang aking mga anak mula sa kapaligirang ito para sa karamihan ng kanilang pagkabata. Mahalaga sa atin na palakihin ang ating mga anak na maging tagalutas ng problema at negosyante, hindi lang mga empleyado– Sa palagay ko, ang homeschooling ay nagsusulong ng ideyang iyon nang maganda.

(Dito ko isinasaisip ang akingdisclaimer: ang homeschooling ay hindi para sa lahat. talaga. Ang layunin ng post na ito ay hindi husgahan o kondenahin ang sinumang pipili ng pampublikong paaralan. Ano ba, sino ang nakakaalam? Ang aming mga anak ay maaaring mapunta doon minsan sa hinaharap. As much as I love it, homeschooling is not my sacred cow.)

Sabi nga, ang homeschooling ay hindi perpekto at tiyak na hindi tayo perpekto. Dahil na-homeschool ang aking sarili (K-12), nasaksihan ko ang napakatagumpay na mga pamilya sa homeschool at mga sobrang hindi gumagana. Ngunit nangyayari rin iyon sa pampublikong pag-aaral. May mga araw kung saan ang aming mga umaga ay katawa-tawa na organisado at maayos, at mga araw (tulad ng ngayon) kung saan ang lahat ay nahihirapang manatiling nakatutok at ang paslit ay nakadikit sa kanyang ilong habang kami ay gumagawa ng mga salita sa pagbabaybay. Kasama nito ang teritoryo.

Homeschooling kasama ang Tatlong Bata

Sa pagsasalita tungkol sa mga maliliit na bata, ang pag-aaral kasama ang dalawang taong gulang sa bahay ay… kawili-wili. Hindi pa ako nakakabuo ng isang walang kabuluhang diskarte sa pagtapos ng paaralan kasama ang iba pang maliliit sa bahay. Nagdududa ako na maiintindihan ko pa ito - ginagawa lang namin ang lahat ng aming makakaya. Ang mga bata ay may kakayahan sa paglikha ng kaguluhan, gaano man kaganda ang iyong mga intensyon. Ang aming "plano" ay karaniwang para sa kanya na maglaro ng mga espesyal na laruan habang ginagawa namin ang aming mga aralin, ngunit hindi iyon palaging gumagana at kung minsan ay nauuwi siya sa aking kandungan na humahawak sa Unifix cube at mga flashcard kasama ang kanyang octopusarms.

(By the way– these magnetic tiles are the most-played with toy we own. They are out on a daily basis.)

On the flip side, she’s learning by osmosis (she’s starting to count) and she can hold her pencil with proper form while she pretends to write the letter “a”. So there’s that, I suppose.

This is also my first year schooling two kiddos at once (Kindergarten and Second Grade), which has required some juggling. Si Prairie Boy ay naging 5 taong gulang noong Oktubre, at kung nag-aral siya sa pampublikong paaralan, malamang na maghintay siyang magsimula ng Kindergarten hanggang sa susunod na taon. Iyon ang una kong plano, dahil hindi siya gaanong interesado sa mga gawain sa paaralan at nahirapan siyang umupo sa mesa nang magsimula kami noong Setyembre. Gayunpaman, may isang bagay na nag-click sa taglamig na ito at siya ay sumisipsip ng mga aralin na parang baliw. Sa ngayon ay nasa landas na siya sa gawain sa antas ng Kindergarten at talagang nag-e-enjoy ito, kaya patuloy ako dito. Hindi ako makapaniwala kung gaano siya nagbago sa loob lamang ng ilang maikling buwan.

Homeschool Curriculum: Ikatlong Taon

Ang dami ng mga pagpipilian sa curriculum doon ay magpapaikot sa iyong ulo, ngunit ako ay nakatuon sa pananatili sa aking plano na panatilihing simple ang mga bagay. Hindi ko sinusubukan na muling likhain ang isang tradisyonal na silid-aralan, at nakatuon kami sa mga pangunahing kaalaman. Gustung-gusto ko ang curriculum na magagamit para sa maraming grado nang sabay-sabay, dahil naniniwala ako na may malaking halaga sa isang silid-aralanmodelo.

Narito ang ginagamit namin ngayong taon:

(naglalaman ang post na ito ng mga link na kaakibat)

Pagbasa/Pagsulat/Spelling:

Mula nang magsimula siya sa Kindergarten, ang Prairie Girl ay naging mas malakas sa matematika, ngunit bahagyang mahina sa sining ng wika. Sinubukan namin ang dalawang magkaibang kurikulum sa pagbabasa dati, at hindi ko lang mahal ang mga ito. Siya ay nadidismaya at ang pagbabasa ay hindi dumadaloy para sa kanya. Ilang oras akong naghanap ng iba't ibang opsyon, kahit na alam ko sa likod ng isip ko kung ano ang gagamitin namin... Gumamit ang nanay ko ng aklat na tinatawag na The Writing Road to Reading sa akin, at kinasusuklaman ko ang bawat minuto nito sa elementarya (paumanhin, panatilihing totoo ito). Gayunpaman, nagbigay ito sa akin ng napakatibay na pundasyon sa pagsusulat at pagbabasa, at ginagamit ko pa rin ang mga prinsipyong natutunan ko sa aklat na iyon hanggang ngayon. (The only higher education I have are two Associates Degrees in Equine Studies– that darn book gave me the tools I needed to turn writing into a career. Who would have thought?)

And so, much to my chagrin, I found myself hunting down that very same book to use with Prairie Girl. Ito ay binago sa paglipas ng mga taon at ngayon ay tinatawag na Spell to Write and Read , ngunit ang mga prinsipyo at pamamaraan ay karaniwang pareho.

Ngunit hindi ito nangangahulugang isang slam dunk. Hayaan mo muna akong magsimula sa MABUTI:

Wala pang anim na buwan ng pagpapatupad Spell to Write and Read , ang pagbabasa ng Prairie Girl ay bumuti nang husto. Nagbabasa siya nang tuluy-tuloy at may kumpiyansa, at higit sa lahat, naiintindihan niya kung BAKIT binabaybay at binibigkas ang mga salita sa ilang partikular na paraan. Pakiramdam ko ang iba pang mga libro ay masyadong nakabatay sa lahat ng mga pagbubukod sa mga panuntunan… ( Ang sabi ng “A” ay “ah”, ngunit teka... hindi dito, o dito, o dito, o dito…) Itinuturo ng SWR ang lahat ng tunog ng titik kaagad, kasama ang mga panuntunan sa pagbabaybay, kaya ang wikang Ingles ay biglang naging mas lohikal. Mayroon pa ring mga pagbubukod, siyempre, ngunit mas kaunti at malayo ang mga ito. Ito ay nagpapaliwanag, kahit na bilang isang may sapat na gulang. Nagpapakilala kami ng 30-40 bagong mga salita sa pagbabaybay bawat linggo sa pamamagitan ng mga aralin sa aklat. Ang pagtutuon ng pansin sa spelling bilang isang pundasyon ay nagpapataas ng kanyang kakayahan sa pagbabasa at pag-unawa, at kapag oras na para magbasa ng storybook, wala na kaming mga luha at pagkabigo dati.

Ang SWR ay gumaganap bilang isang spelling, writing, at reading curriculum (inirerekumenda ang mga pandagdag na kwento/chapter books kapag handa na ang bata), at ito ay lapitan

<3 sa aking plano. 3> Gayunpaman, may isa pang panig sa SWR:

Ito ay isang BEAR na ipatupad. Bagama't ang kurikulum mismo ay napakatalino at buong puso akong naniniwala sa premise nito, ang organisasyon ng mga libro ay hindi gaanong kahanga-hanga. Inirerekomenda nila ang paglaan ng malaking bahagi ng oras upang matutokung paano ito ituro, at hindi sila nagbibiro. Ang una kong pahiwatig ay dapat ay ang maraming "pagsisimula" na mga gabay na kasama nito– walang ibang kurikulum na nakita ko o ginamit na nangangailangan ng maraming iba't ibang mga sheet ng pagtuturo, website, at video. Nakakabaliw ito. Maaring nakapagsabi ako o hindi ng masasamang salita habang nakaupo sa mesa sa hatinggabi na sinusubukang intindihin ang lahat.

Kapag pamilyar ka na dito? Ito ay isang cakewalk. Ngunit ang paraan ng paglalatag ng mga aklat ay parang clunky at nakalilito sa akin.

Sabi nga, ang oras na ginugol ko sa pag-iisip ng lahat ng ito (mga 6-8 na oras, sa tingin ko) ay sulit, at gagawin ko ito muli para sa mga benepisyong nakikita ko sa aking mga anak. Nagawa na ni Prairie Boy ang lahat ng tunog ng titik ng alpabeto at nasasabik akong gamitin ang SWR kasama niya sa simula pa lang. Inaasahan kong mas madaling dumaloy ang pagbabasa para sa kanya na hindi muna gumamit ng ibang mga libro.

Halos araw-araw din kaming nagbabasa nang malakas. Little House in the Big Woods , Farmer Boy , at Mr. Ang Popper’s Penguins ay naging paborito namin hanggang sa taong ito.

Math:

Ginamit namin ang Singapore Math para sa unang baitang noong nakaraang taon, at bagama't nagbigay ito ng matibay na pundasyon sa Prairie Girl, hindi ko nagustuhan kung paano nila ipinakita ang ilan sa mga konsepto. Lumipat kami sa Saxon 2 ngayong taon at mananatili kami dito para sa susunod na taon din. Gusto ko ang walang kapararakan na diskarte ni Saxon at ang pagiging simple ng kung paano nila ipinakita ang bawat isakonsepto. Nagsimula na siya, at nakikita ko ang malaking pag-unlad sa kanyang pag-unawa sa iba't ibang konsepto mula noong nagsimula kami ng taon.

Impormal na nagsimula ang Math kasama si Prairie Boy. Marami kaming ginawang pagbibilang sa simula ng taon, pati na rin ang paggawa ng mga pattern na may mga bloke at hugis. Nagsusumikap kami sa pagbibilang ng 10s at 5s, at naiintindihan niya ang mga pangunahing konsepto ng karagdagan at pagbabawas. Ginawa namin ang karamihan sa mga ito gamit ang mga simpleng manipulative at white board, kumuha ako ng DK Children's math workbook para sa kanya ilang linggo na ang nakalipas para sa karagdagang reinforcement, ngunit wala pa itong hindi pa namin nasasakupan.

Kasaysayan:

Ginagamit namin ang Story of the World muli ngayong taon at mahal ko ito. Ito ay walang kabuluhan, ngunit ang mga bata ay gustung-gusto ito at gusto ko na ang aking 5-taong gulang ay maaaring sabihin sa akin ang tungkol sa Hanging Gardens ng Babylon at ang aklatan ng Ashurbanipal. Lubos kong inirerekumenda ang pagkuha ng kasamang gabay sa aktibidad para sa bawat aklat, bagama't hindi namin palaging ginagawa ang mas kumplikadong mga crafts (hindi bagay sa akin ang crafts). Gustung-gusto ng Prairie Kids ang mga pangkulay na pahina, at napansin ko ang malaking pagkakaiba sa kanilang pagpapanatili kapag nagkukulay sila ng isang pahina sa paksa ng kuwento.

Science:

Nasiyahan ako sa mga aklat ng biology at chemistry ni Dr. Jay Wile noong high school ako, kaya nagpasya akong subukan ang kanyang kurikulum sa elementarya sa agham sa taong ito, Science . Ito ay ibinebenta bilang isang libro para sa K-6, kahit na natagpuan kokaramihan sa mga aralin ay medyo masyadong advanced para sa isang Kindergartener at isang Second Grader. Mayroon itong eksperimento para sa bawat aralin, na pinahahalagahan ko, kahit na ang ilan ay mas mahusay kaysa sa iba. Gumagamit kami ng mga bahagi nito ngayong taon, at plano kong magpatupad ng higit pa habang tumatanda sila. Sa kanilang mga edad, karamihan sa kanilang mga aralin sa agham ay bahagi ng ating pang-araw-araw na buhay, kaya sa puntong ito, mas natututo sila ng agham sa panahon ng hindi paaralang bahagi ng ating mga araw. (Panahon, solid/likido/gas, ikot ng tubig, mga buto at halaman, atbp)

Pagsulong

At iyon ay halos ang lawak nito. Nagsisimula kami sa paaralan ng 8am araw-araw (ako ay isang stickler para sa pananatili sa isang iskedyul– ang aming buhay ay pinakamahusay na gumagana sa ganoong paraan), at kadalasan ay natapos kami nang hindi lalampas sa 11am. Ang hapon ay para sa paglalaro sa labas, pagsakay sa mga kabayo, mga art project, puzzle, lego, o pagtulong kay Daddy sa shop. Nakikita ko na nagdaragdag kami ng higit pa sa aming mga araw habang tumatanda ang mga bata, ngunit sa ngayon ay pangunahing nakatuon ako sa pagbibigay sa kanila ng napakatibay na pundasyon sa matematika at pagbabasa at pagpunta mula roon. Sa susunod na taon, umaasa kaming makasali sa aming lokal na komunidad ng Classical Conversations (bilang isang paraan upang kumonekta sa iba pang mga homeschooler) at ang Prairie Girl ay gagawa ng 4-H kapag siya ay 8 taong gulang.

Ito ay magulo, nakakabaliw kung minsan, at hindi para sa lahat, ngunit talagang masasabi kong nag-e-enjoy ako sa homeschooling na ito. Homeschool ka ba? Mag-iwan ng komento at ibahagi ang iyong mga paboritong curriculum!

Makinig saang Old Fashioned On Purpose podcast episode #38 sa paksang How Being Homeschooled Helped me Later in Life DITO. Nakalista din sa episode #66 para sa aking Non-fancy Homeschool Routine.

Save Save