"Eh... Tātad... Vai jūs joprojām mācāties mājās?"

Es bieži dzirdu šo jautājumu. Un es to saprotu.

Es domāju, darot skolu katru Ar trim bērniem (viens ir savvaļas toddler). Kamēr darbojas blogs un mūsu doTERRA bizness. Un rakstot reālu, publicēta pavārgrāmata. Un turēt līdzi ar sētu, utt, utt, utt, utt.

Tas izklausās traki. Nu, tas IR traki. Varbūt es esmu traks.

Bet, neskatoties uz to, atbilde ir "jā". Mēs jau trešo gadu mācāmies mājās, un tuvākajā laikā neplānojam apstāties. Es domāju, ka mēs esam dzīvesbiedri, y'all.

Esmu rakstījis mājmācības ziņojumus par mūsu iepriekšējiem diviem gadiem (šeit ir pirmais gads un šeit ir otrais gads), tāpēc es domāju, ka es gribētu saglabāt tradīciju dzīvs šogad un uzrakstīt, ko mēs darām šoreiz apkārt.

Kāpēc mēs mācāmies mājās

Mūsu iemesli, kādēļ mēs uzsākām 3. gadu, ir tādi paši kā pirmajā gadā. īsumā: mēs esam izveidojuši unikālu dzīvi, kas mums patīk, un es nevēlos, lai mani bērni to palaistu garām 7+ stundas dienā. dzīve ir bagāta ar mācībām, radošiem meklējumiem un iespējām attīstīt prasmes, un man personīgi nepatīk doma sūtīt savus bērnus prom no šīs vides lielāko daļu viņu dzīves.Mums ir svarīgi audzināt savus bērnus par problēmu risinātājiem un uzņēmējiem, ne tikai par darbiniekiem - es domāju, ka mājmācība šo ideju lieliski veicina.

(Šeit es vēlos iestarpināt savu atrunu: mājmācība nav domāta visiem. Patiesi. Šī raksta nolūks nav tiesāt vai nosodīt ikvienu, kurš izvēlas valsts skolu. Kas zina, kas gan zina? Mūsu bērni kādreiz nākotnē varētu nonākt tur. Lai cik ļoti man tas patīk, mājmācība nav mana svētā govs.)

Ņemot vērā iepriekš teikto, mājmācība nav perfekta, un mēs noteikti neesam perfekti. Pats esmu mācījies mājās (K-12), esmu bijis liecinieks ļoti veiksmīgām mājmācības ģimenēm un ārkārtīgi disfunkcionālām ģimenēm. Bet tas notiek arī ar valsts skolu. Ir dienas, kad mūsu rīti ir smieklīgi organizēti un kārtīgi, un dienas (apmēram kā šodien), kad visiem ir grūti koncentrēties.un mazulis iesprauž klucīšus degunā, kamēr mēs mācāmies pareizrakstības vārdus. Tas nāk ar šo teritoriju.

Mājmācības ar trim bērniem

Runājot par maziem bērniem, skolas gaitas ar divus gadus vecu bērnu mājās ir... interesanti. Es vēl neesmu izstrādājusi drošu stratēģiju, kā tikt galā ar skolu, kad mājās ir vēl citi mazi bērni. Diezin vai man kādreiz izdosies to pilnībā izdomāt - mēs vienkārši darām visu, ko spējam. Maziem bērniem piemīt talants radīt haosu, lai cik labi būtu jūsu nodomi. Mūsu "plāns" parasti ir, ka viņa spēlēsies ar īpašām rotaļlietām.kamēr mēs mācāmies, bet tas ne vienmēr izdodas, un dažreiz viņa beidzas ar to, ka sēž man klēpī un ar savām astoņkājainajām rokām grauž Unifiksa klucīšus un zibatmiņas kartītes.

(Starp citu, šīs magnētiskās plāksnītes ir visbiežāk spēlētā rotaļlieta, ar ko mēs spēlējamies. Tās ir ikdienā.)

No otras puses, viņa mācās osmozes ceļā (viņa sāk skaitīt) un var pareizi turēt zīmuli, izliekoties, ka raksta burtu "a". Tātad, es domāju, ka tā ir.

Šis ir arī mans pirmais gads, kad skolā mācos divus bērnus vienlaicīgi (bērnudārzā un 2. klasē), kas ir prasījis zināmu žonglēšanu. Prēriju zēnam oktobrī apritēja 5 gadi, un, ja viņš būtu gājis uz valsts skolu, viņš, visticamāk, būtu gaidījis bērnudārza gaitu līdz nākamajam gadam. Tas sākotnēji bija mans plāns, jo viņš izrādīja ļoti mazu interesi par skolas darbu un viņam bija grūti nosēdēt pie galda, kad mēsTomēr šoziem kaut kas ieslēdzās, un viņš uzsūcas nodarbības kā traks. Šobrīd viņš strādā bērnudārza līmeņa darbu un viņam tas patiešām patīk, tāpēc es turpinu to darīt. Es nevaru noticēt, cik ļoti viņš ir mainījies tikai dažu īsu mēnešu laikā.

Mājmācību mācību programma: Trešais gads

Mācību programmu klāsts liks jums griezt galvu, bet es esmu apņēmusies pieturēties pie sava plāna, kas paredz saglabāt vienkāršību. Es nemēģinu atjaunot tradicionālo klasi, un mēs koncentrējamies uz pamatiem. Man īpaši patīk mācību programmas, kuras var izmantot vairākām klasēm vienlaicīgi, jo es uzskatu, ka vienas telpas klases modelis ir ļoti vērtīgs.

Lūk, ko mēs izmantojām šogad:

(šis amats satur filiāļu saites)

Lasīšana/rakstīšana/rakstīšana:

Kopš viņa sāka iet bērnudārzā, Prairie Girl bija īpaši spēcīga matemātikā, bet nedaudz vājāka valodas mākslā. Mēs iepriekš bijām izmēģinājuši divas dažādas lasīšanas mācību programmas, un man tās vienkārši nepatika. Viņa kļuva neapmierināta, un lasīšana viņai nepadevās. Es pavadīju stundas, meklējot dažādas iespējas, lai gan zināju, ko mēs galu galā izmantosim... Mana mamma izmantojagrāmatu ar nosaukumu Rakstīšanas ceļš uz lasīšanu Tomēr tā man deva ārkārtīgi spēcīgus rakstīšanas un lasīšanas pamatus, un es vēl joprojām izmantoju principus, ko iemācījos no šīs grāmatas, līdz pat šai dienai. (Vienīgā augstākā izglītība, ko esmu ieguvusi, ir divi zinātniskie grādi zirgkopībā - šī nolādētā grāmata man deva nepieciešamos instrumentus, lai rakstīšanu pārvērstu par karjeru. Kas gan būtu domājis?)

Un tā, man par lielu nelaimi, es atradu sev medībās to pašu grāmatu, lai to izmantotu kopā ar Prairie Girl. Gadu gaitā tā ir pārstrādāta un tagad saucas Burtot rakstīt un lasīt , bet principi un metode būtībā ir vienādi.

Taču tas ne vienmēr ir bijis veiksmīgs. Vispirms es sāksim ar labajiem rezultātiem:

Nepilnu sešu mēnešu laikā pēc Burtot rakstīt un lasīt , Prēriju meitenes lasīšana ir ievērojami uzlabojusies. Viņa lasa raiti un pārliecinoši, un, kas vēl svarīgāk, viņa saprot, KĀPĒC vārdi tiek rakstīti un izrunāti noteiktos veidos. Man šķita, ka pārējās grāmatas pārāk daudz balstījās uz visiem noteikumu izņēmumiem... (...) "A" saka "ah", bet pagaidiet... ne šeit vai šeit, vai šeit, vai šeit, vai šeit, vai šeit...) SWR māca visas burtu skaņas uzreiz kopā ar pareizrakstības noteikumiem, tāpēc angļu valoda pēkšņi kļūst daudz loģiskāka. Protams, joprojām ir izņēmumi, bet to ir mazāk un daudz mazāk. Tas ir pamācoši, pat kā pieaugušajam. Mēs katru nedēļu ieviešam 30-40 jaunus pareizrakstības vārdus, izmantojot grāmatas nodarbības. Koncentrēšanās uz pareizrakstību kā pamatu ir strauji palielinājusi viņas lasīšanas apjomu.spējas un izpratni, un, kad ir pienācis laiks lasīt pasaku grāmatu, mums nav asaru un neapmierinātības, kā tas bija agrāk.

SWR darbojas kā pareizrakstības, rakstīšanas un lasīšanas mācību programma (papildu stāstu/nodaļu grāmatas ir ieteicamas, kad bērns ir gatavs), un šī "viss vienā" pieeja lieliski atbilst manam plānam "saglabāt to vienkāršu".

Tomēr SWR ir arī otra puse:

Lai gan mācību programma pati par sevi ir izcils, un es no visas sirds ticu tās priekšnoteikumiem, grāmatu organizācija ir mazāk nekā iespaidīga. Viņi iesaka atvēlēt lielu daļu laika, lai iemācītos, kā to mācīt, un viņi nejoko. Manai pirmajai norādei vajadzētu būt vairākiem "sākšanas" ceļvežiem, kas nāca kopā ar to - neviena cita mācību programma, ko es jebkad esmu redzējis vaiir nepieciešams tik daudz dažādu instrukciju lapu, tīmekļa vietņu un videoklipu. Tas ir ārprāts. Es, iespējams, esmu vai neesmu teicis dažus rupjus vārdus, vēlu vakarā sēžot pie galda un mēģinot to visu atšifrēt.

Tiklīdz jūs esat iepazinušies ar to? Tas ir kā pastaiga. Bet veids, kā grāmatas ir izkārtotas, man šķiet neveikls un mulsinošs.

Tomēr laiks, ko es pavadīju, lai to visu izdomātu (apmēram 6-8 stundas, manuprāt), bija tā vērts, un es to darītu vēlreiz, lai gūtu labumu, ko es redzu ar saviem bērniem. Prēriju zēns jau ir apguvis visas alfabēta burtu skaņas, un es ar prieku izmantoju SWR ar viņu no paša sākuma. Man ir aizdomas, ka lasīšana viņam būs vieglāka, ja viņš vispirms nebūs izmantojis citas grāmatas.

Mēs arī gandrīz katru dienu lasām skaļi. Mazā māja lielā mežā , Lauksaimnieks zēns , un Poppera kunga pingvīni šogad līdz šim ir bijuši mūsu favorīti.

Matemātika:

Pagājušajā gadā mēs izmantojām Singapūras matemātiku pirmajā klasē, un, lai gan tas deva Prairie Girl spēcīgu pamatu, man nepatika, kā viņi iepazīstināja ar dažiem jēdzieniem. Šogad mēs pārgājām uz Saxon 2, un mēs būsim pieturēties ar to arī nākamajā gadā. Man patīk Saxon nav muļķības pieeja un vienkāršība, kā viņi iepazīstina ar katru jēdzienu. Viņa ir breezing tiesības caur to, un es esmu redzēt milzīgukopš mācību gada sākuma viņa ir guvusi panākumus dažādu jēdzienu izpratnē.

Matemātika ar Prairie Boy sākās neformāli. Gada sākumā mēs daudz skaitījām, kā arī veidojām modeļus ar blokiem un formām. Mēs strādājam pie skaitīšanas pa 10s un 5s, un viņš saprot pamata saskaitīšanas un atņemšanas jēdzienus. Mēs to lielākoties darījām ar vienkāršiem manipulatoriem un balto tāfeli, pirms dažām nedēļām es paķēru DK bērnu matemātikas darba burtnīcu viņam, lai pievienotos.pastiprināšana, bet tas nav nekas tāds, ko mēs jau neesam aplūkojuši.

Vēsture:

Mēs izmantojam Pasaules stāsts Šogad atkal, un man tā ļoti patīk. Tas nav nekas pārspīlēts, bet bērni to dievina, un man patīk, ka mans piecgadīgais bērns var man pastāstīt par Babilonas piekārtajiem dārziem un Ašurbanipala bibliotēku. Es ļoti iesaku iegādāties katrai grāmatai pievienoto aktivitāšu ceļvedi, lai gan mēs ne vienmēr darām sarežģītākus amatniecības darbus (amatniecība vienkārši nav mana lieta). Prēriju bērniem patīk krāsojamās lapas, un man irpamanīja milzīgu atšķirību skolēnu zināšanu saglabāšanā, kad viņi izkrāsoja lapu par stāsta tēmu.

Zinātne:

Kad mācījos vidusskolā, man patika Dr. Jay Wile bioloģijas un ķīmijas grāmatas, tāpēc šogad nolēmu izmēģināt viņa mācību programmu dabaszinātnēm pamatskolā, Zinātne pirmsākumos . Tā tiek pārdota kā grāmata K-6, lai gan es esmu konstatējis, ka lielākā daļa no nodarbībām ir nedaudz pārāk progresīva bērnudārzniekam un otrās pakāpes skolēnam. Tajā ir eksperiments katrai nodarbībai, ko es novērtēju, lai gan daži ir labāki nekā citi. Mēs izmantojam tās daļas šogad, un es plānoju ieviest vairāk, kad viņi kļūst vecāki. Viņu vecumā lielākā daļa no viņu zinātnes nodarbībām ir daļa no mūsu ikdienas.dzīvi, tāpēc šobrīd viņi vairāk apgūst dabaszinātnes ārpusskolas laikā. (laikapstākļi, cieta/šķidra/gāze, ūdens cikls, sēklas un augi utt.)

Virzība uz priekšu

Katru dienu mēs sākam mācības 8.00 (es stingri ievēroju grafiku - tā mūsu dzīve funkcionē vislabāk) un parasti beidzam ne vēlāk kā 11.00. Pēcpusdienas ir paredzētas rotaļām ārā, izjādēm ar zirgiem, mākslas projektiem, puzlēm, lego vai palīdzēšanai tētim veikalā. Es redzu, ka, bērniem kļūstot vecākiem, mūsu dienas tiks papildinātas, bet šobrīd es galvenokārt koncentrējos uz...Nākamajā gadā mēs ceram pievienoties mūsu vietējai Classical Conversations kopienai (kā veids, kā sazināties ar citiem mājskolotājiem), un Prairie Girl darīs 4-H, kad viņai apritēs 8 gadi.

Dažkārt tas ir netīrs, traks, un ne visiem, bet es varu patiesi teikt, ka izbaudu šo mājmācību. Vai jūs mācāties mājās? Atstājiet komentāru un dalieties savās iecienītākajās mācību programmās!

Klausieties Old Fashioned On Purpose podkāsta epizode #38 par tēmu Kā būt Homeschoolled palīdzēja man vēlāk dzīvē ŠEIT. Arī uzskaitīti epizode #66 par manu Non-fancy Homeschool Routine.

Saglabāt Saglabāt