“Eh… So… A bheil thu fhathast a’ foghlam dachaigh?”

Tha mi a’ cluinntinn a’ cheist sin gu mòr. Agus tha mi ga fhaighinn.

Tha mi a' ciallachadh, a' dèanamh sgoil a h-uile aon mhadainn. Le triùir chloinne (fear dhiubh na leanabh fiadhaich). Fhad ‘s a tha thu a’ ruith blog agus ar gnìomhachas doTERRA. Agus a’ sgrìobhadh leabhar còcaireachd fìor, foillsichte. 'S a cumail suas ri tigh, etc, etc, etc.

Tha e car craiteach. Uill, tha e craicte. 'S dòcha gu bheil mi craicte.

Ach co-dhiù, 's e 'tha' am freagairt. Tha sinn ann an tiugh an treas bliadhna de fhoghlam dachaigh againn agus chan eil sinn an dùil stad uair sam bith a dh’ aithghearr. Tha mi a’ smaoineachadh gu bheil sinn beò, y’all.

Tha mi air puist dachaigh-sgoile a sgrìobhadh airson an dà bhliadhna a dh’ fhalbh, (seo a’ bhliadhna a h-aon agus seo a’ bhliadhna a dhà) agus mar sin rinn mi a-mach gun cumadh mi an traidisean beò am-bliadhna agus gun sgrìobh mi na tha sinn a’ dèanamh an turas seo.

<74>

Carson a bha sinn san sgoil-dhachaigh

a-steach don chiad bhliadhna againn. Ann an ùine ghoirid: Tha sinn air beatha gun samhail a chruthachadh air a bheil sinn dèidheil agus chan eil mi airson gum bi mo chlann ag ionndrainn a-mach air airson 7+ uairean san latha. tha beatha beairteach le leasanan, cur-seachadan cruthachail, agus cothroman airson sgilean a leasachadh, agus tha gràin agam gu pearsanta air a’ bheachd a bhith a’ cur mo chlann air falbh bhon àrainneachd seo airson a’ mhòr-chuid de am òige. Tha e cudromach dhuinne ar clann a thogail gu bhith nam fuasgladh cheistean agus nan luchd-tionnsgain, chan e dìreach luchd-obrach – tha mi a’ smaoineachadh gu bheil foghlam dachaigh a’ brosnachadh a’ bheachd sin gu breagha.

(Seo far a bheil mi a’ cur moàicheadh: chan eil foghlam dachaigh airson a h-uile duine. Gu fìrinneach. Chan e rùn na dreuchd seo a bhith a’ breithneachadh no a’ càineadh neach sam bith a roghnaicheas foghlam poblach. Heck, cò aig tha fios? Dh’ fhaodadh ar clann tighinn gu crìch an sin uaireigin san àm ri teachd. Mar as toil leam e, chan e foghlam dachaigh mo bhò naomh.)

Le bhith ga ràdh, chan eil foghlam dachaigh foirfe agus gu cinnteach chan eil sinn foirfe. An dèidh dhomh foghlam dachaigh fhaighinn fhìn (K-12), tha mi air teaghlaichean dachaigh-sgoile fìor shoirbheachail fhaicinn agus feadhainn air leth mì-ghnàthach. Ach tha sin a’ tachairt le foghlam poblach, cuideachd. Tha làithean ann far a bheil na madainnean againn eagraichte agus òrdail, agus làithean (mar a tha an-diugh) far a bheil ùine chruaidh aig a h-uile duine a bhith a’ cumail fòcas agus am pàiste a’ cumail bhlocaichean suas a sròn fhad ‘s a tha sinn a’ dèanamh faclan litreachaidh. Tha e a’ tighinn leis an fhearann.

A’ bruidhinn air pàistean, tha a bhith a’ dèanamh sgoil le leanabh dà bhliadhna san taigh… inntinneach. Chan eil mi fhathast air ro-innleachd mì-mhodhail a leasachadh gus an sgoil a dhèanamh le clann bheag eile san taigh. Tha mi teagmhach gum faigh mi a-mach e gu tur - bidh sinn dìreach a’ dèanamh cho math ‘s as urrainn dhuinn. Tha comas aig pàistean airson caos a chruthachadh, ge bith dè cho math ‘s a tha na rùintean agad. Tha am “plana” againn mar as trice airson a bhith a’ cluich le dèideagan sònraichte fhad ‘s a bhios sinn a’ dèanamh ar leasanan, ach chan eil sin an-còmhnaidh ag obair agus uaireannan bidh i a ’suidhe air m’ uchd a ’glacadh grèim air ciùban Unifix agus cairtean-glacaidh leis an octopus aicegàirdeanan.

(Co-dhiù – ’s iad na leacan magnaiteach seo an fheadhainn as motha a chluicheas le dèideagan a tha againn. Tha iad a-muigh gach latha.)

Air an taobh flip, tha i ag ionnsachadh le osmosis (tha i a’ tòiseachadh a’ cunntadh) agus ’s urrainn dhi a peansail a chumail le cruth ceart fhad ‘s a tha i a’ gabhail oirre an litir “a” a sgrìobhadh. Mar sin tha sin ann, tha mi creidsinn.

Seo cuideachd a’ chiad bhliadhna agam ag ionnsachadh dà leanabh aig an aon àm (Kindergarten agus Second Grade), a dh’ fheumadh beagan juggling. Thionndaidh Prairie Boy 5 san Dàmhair, agus nam biodh e air a bhith a’ dol don sgoil phoblach, bhiodh e coltach gum biodh e air feitheamh gus an sgoil-àraich a thòiseachadh gus an ath-bhliadhna. B’ e sin am plana agam an toiseach, leis nach robh mòran ùidh aige ann an obair-sgoile agus bha ùine chruaidh aige na shuidhe aig a’ bhòrd nuair a thòisich sinn san t-Sultain. Ach, cliogadh rudeigin sa gheamhradh seo agus tha e air a bhith a’ gabhail ris na leasanan mar a bhith craicte. An-dràsta tha e air an t-slighe le obair aig ìre Kindergarten agus tha e a’ còrdadh rium gu mòr, agus mar sin tha mi a’ dol leis. Chan urrainn dhomh a chreidsinn na tha e air atharrachadh ann am beagan mhìosan goirid.

Craicealam na Sgoile Dachaigh: Bliadhna a Trì

Bheir na tha de roghainnean curraicealaim a-muigh an sin air do cheann snìomh, ach tha mi dealasach a thaobh cumail ris a’ phlana agam airson rudan a chumail sìmplidh. Cha bhith mi a’ feuchainn ri clas traidiseanta ath-chruthachadh, agus bidh sinn a’ cuimseachadh air na bunaitean. Is toil leam gu sònraichte curraicealam a ghabhas cleachdadh airson grunn ìrean aig an aon àm, oir tha mi a’ creidsinn gu bheil mòran luach anns an t-seòmar-sgoile aon rùmmhodail.

Seo na tha sinn air a bhith a’ cleachdadh am-bliadhna:

(tha ceanglaichean ceangailte anns a’ phost seo)

Leughadh/Sgrìobhadh/ Litreachadh:

Bhon uair a thòisich i san sgoil-àraich, tha Prairie Girl air a bhith gu sònraichte làidir ann am matamataigs, ach beagan nas laige ann an ealain cànain. Bha sinn air dà churraicealam leughaidh eadar-dhealaichte fheuchainn roimhe seo, agus dìreach cha robh gaol agam orra. Bha i a’ fàs sàraichte agus cha robh leughadh a’ sruthadh dhi. Chuir mi seachad uairean a’ sireadh diofar roghainnean, eadhon ged a bha fios agam ann an cùl m’ inntinn dè a bhiodh sinn a’ cleachdadh... Chleachd mo mhàthair leabhar leis an t-ainm The Writing Road to Reading còmhla rium, agus bha gràin agam air a h-uile mionaid dheth sa bhun-sgoil (duilich, dìreach cùm ga chumail fìor). Ach, thug e bunait air leth làidir dhomh ann an sgrìobhadh agus leughadh, agus tha mi fhathast a’ cleachdadh nam prionnsapalan a dh’ ionnsaich mi san leabhar sin chun an latha an-diugh. (Is e an aon fhoghlam àrd-ìre a th’ agam dà Cheum Associates ann an Eòlas Eachainn – thug an leabhar darn sin dhomh na h-innealan a bha a dhìth orm airson sgrìobhadh a thionndadh gu dreuchd. Cò bhiodh air smaoineachadh?)

Agus mar sin, gu mòr dha mo chagrin, lorg mi mi fhìn a’ sealg an dearbh leabhar sin airson a chleachdadh le Prairie Girl. Tha e air ath-leasachadh thar nam bliadhnaichean agus tha e a-nis air ainmeachadh mar Spell to Write and Read , ach tha na prionnsapalan agus an dòigh-obrach gu bunaiteach mar a tha iad.

Ach chan e gu feum a bh’ ann ach slam dunk. Leig leam tòiseachadh leis an MATH an-toiseach:

Ann an nas lugha na sia mìosan de bhuileachadh Spell to Write and Read , tha leughadh Prairie Girl air a thighinn air adhart gu mòr. Tha i a’ leughadh gu siùbhlach agus le misneachd, agus nas cudromaiche, tha i a’ tuigsinn CARSON a tha faclan air an litreachadh agus air am fuaimneachadh ann an dòighean sònraichte. Bha mi a’ faireachdainn mar gu robh na leabhraichean eile stèidhichte cus air a h-uile eisgeachd bho na riaghailtean… ( “A” ag ràdh “ah”, ach fuirich… chan ann an seo, no an seo, no an seo, no an seo…) Bidh SWR a’ teagasg fuaimean na litreach gu lèir dìreach far an ialtag, còmhla ri riaghailtean litreachaidh, agus mar sin bidh a’ Bheurla gu h-obann a’ fàs tòrr nas loidsigeach. Tha eisgeachdan ann fhathast, gu dearbh, ach tha iad nas lugha agus fada eadar. Tha e soilleireachaidh, eadhon mar inbheach. Bidh sinn a’ toirt a-steach 30-40 facal litreachaidh ùr gach seachdain tro leasanan an leabhair. Tha fòcas air litreachadh mar bhunait air àrdachadh a thoirt air a comas leughaidh agus tuigse, agus nuair a tha an t-àm ann leabhar-sgeulachd a leughadh, chan eil na deòir agus an sàrachadh a b’ àbhaist dhuinn a bhith againn.

Tha SWR ag obair mar churraicealam litreachaidh, sgrìobhaidh is leughaidh (thathas a’ moladh leabhraichean stòiridh/caibideil a bharrachd aon uair ‘s gu bheil am pàiste deiseil), agus tha an dòigh-obrach shìmplidh seo uile-ann-aon a’ freagairt air

> Ach, tha taobh eile aig SWR:

Is e BEAR a th’ ann airson a bhuileachadh. Ged a tha an curraicealam fhèin sgoinneil agus tha mi a’ creidsinn gu làidir na bhun-bheachd, chan eil eagrachadh nan leabhraichean cho drùidhteach. Tha iad a’ moladh tòrr ùine a chur seachad airson ionnsachadhmar a theagaisgeas iad e, agus cha'n 'eil iad a' magadh. Bu chòir gum biodh a’ chiad bheachd agam air na h-iomadh stiùireadh “toiseach tòiseachaidh” a thàinig na cois - chan fheum curraicealam sam bith eile a chunnaic mi no a chleachd mi a-riamh an iomadh duilleag stiùiridh, làraich-lìn agus bhideothan seo. Tha e gòrach. Is dòcha gu bheil no nach eil mi air droch fhaclan a ràdh fhad ‘s a bha mi nam shuidhe aig a’ bhòrd anmoch air an oidhche a’ feuchainn ris a h-uile càil a thuigsinn.

Aon uair ‘s gu bheil thu eòlach air? Is e slighe cèic a th’ ann. Ach tha an dòigh anns a bheil na leabhraichean air an cur a mach a' faireachdainn clunky agus troimh-chèile dhomh.

Le sin ri ràdh, b'fhiach an ùine a chuir mi seachad a' faighinn a-mach a h-uile càil (mu 6-8 uairean, tha mi a' smaoineachadh), agus bhithinn ga dhèanamh a-rithist airson na buannachdan a tha mi a' faicinn le mo chlann. Tha Prairie Boy air obrachadh tro fhuaimean litrichean na h-aibideil mu thràth agus tha mi air bhioran SWR a chleachdadh còmhla ris bhon fhìor thoiseach. Tha amharas agam gum bi leughadh a’ sruthadh nas fhasa dha gun a bhith a’ cleachdadh leabhraichean eile an toiseach.

Leugh sinn a-mach cha mhòr a h-uile latha cuideachd. Taigh Beag anns a' Choille Mhòr , Gille Tuathanach , agus Mgr. Tha Popper’s Penguins air a bhith na b’ fheàrr leinn gu ruige seo am-bliadhna.

Math:

Chleachd sinn Singapore Math airson a’ chiad ìre an-uiridh, agus ged a thug e bunait làidir do Prairie Girl, cha robh mi dèidheil air mar a bha iad a’ taisbeanadh cuid de na bun-bheachdan. Ghluais sinn a-null gu Saxon 2 am-bliadhna agus bidh sinn a’ cumail ris airson na h-ath bhliadhna cuideachd. Is toil leam an dòigh-obrach gun chiall aig Saxon agus cho sìmplidh sa tha iad a’ taisbeanadh gach fearbun-bheachd. Tha i air a bhith a’ dol troimhe, agus tha mi a’ faicinn adhartas mòr san tuigse aice air diofar bhun-bheachdan bho thòisich sinn air a’ bhliadhna.

Thòisich Math le Prairie Boy a-mach gu neo-fhoirmeil. Rinn sinn tòrr cunntais aig toiseach na bliadhna, a bharrachd air pàtranan a dhèanamh le blocaichean agus cumaidhean. Tha sinn ag obair air cunntadh le 10s is 5s, agus tha e a’ greimeachadh air bun-bheachdan cur-ris is toirt air falbh. Rinn sinn a’ mhòr-chuid de seo le manipulatives sìmplidh agus bòrd geal, rug mi air leabhar-obrach matamataigeach DK Children dha beagan sheachdainean air ais airson daingneachadh a bharrachd, ach chan e dad a th’ ann nach do chòmhdaich sinn mu thràth. Chan e frills a th’ ann, ach is toil leis a’ chlann e agus is toil leam gum faod mo leanabh 5-bliadhna innse dhomh mu Ghàrraidhean Crochte Bhabiloin agus leabharlann Ashurbanipal. Tha mi a’ moladh gu mòr an stiùireadh gnìomhachd na chois fhaighinn airson gach leabhar, ged nach bi sinn an-còmhnaidh a’ dèanamh na ciùird nas toinnte (chan e ciùird an rud a th’ agam). 'S toil le Clann na Prairie na duilleagan dathaidh, agus mhothaich mi gu bheil iad gu math eadar-dhealaichte nan gleidheadh ​​nuair a bhios iad a' dathadh duilleag air cuspair na sgeòil.

Saidheans:

Chòrd leabhraichean bith-eòlas agus ceimigeachd an Dotair Jay Wile rium nuair a bha mi san àrd-sgoil, agus mar sin chuir mi romham a churraicealam saidheans bunasach fheuchainn am-bliadhna, Saidheans san Tòiseachadh . Tha e air a mhargaidheachd mar leabhar airson K-6, ged a lorg mitha a’ mhòr-chuid de na leasanan beagan ro adhartach airson Sgoil-àraich agus Dàrna Ìre. Tha deuchainn ann airson a h-uile leasan, rud a chuir mi meas, ged a tha cuid nas fheàrr na cuid eile. Tha sinn a’ cleachdadh pìosan dheth am-bliadhna, agus tha mi an dùil barrachd a chuir an gnìomh mar a bhios iad a’ fàs nas sine. Aig an aois, tha a’ mhòr-chuid de na leasanan saidheans aca nam pàirt de ar beatha làitheil, agus mar sin aig an ìre seo, tha iad ag ionnsachadh barrachd saidheans anns a’ chuibhreann neo-sgoile de ar làithean. (Aimsir, cruaidh/leaghan/gas, cearcall uisge, sìol agus lusan, msaa)

A’ gluasad air adhart

Agus tha sin cha mhòr an ìre a tha e. Bidh sinn a’ tòiseachadh san sgoil ro 8m a h-uile latha (tha mi nam stiogair airson fuireach air clàr-ama - tha ar beatha ag obair as fheàrr san dòigh sin), agus mar as trice bidh sinn a’ crìochnachadh gun a bhith nas fhaide na 11m. Tha feasgar ann airson a bhith a’ cluich a-muigh, a’ marcachd eich, pròiseactan ealain, tòimhseachain, legos, no a’ cuideachadh Daddy anns a’ bhùth. Tha mi gar faicinn a’ cur barrachd ris na làithean againn mar a bhios a’ chlann a’ fàs nas sine, ach an-dràsta tha mi ag amas gu sònraichte air bunait làidir a thoirt dhaibh ann am matamataigs agus leughadh agus a’ falbh às an sin. An ath-bhliadhna tha sinn an dòchas a dhol còmhla ris a’ choimhearsnachd Còmhraidhean Clasaigeach ionadail againn (mar dhòigh air ceangal a dhèanamh ri luchd-sgoile dachaigh eile) agus bidh Prairie Girl a’ dèanamh 4-H aon uair ‘s gu bheil i 8.

Tha e meallta, craicte aig amannan, agus chan ann airson a h-uile duine, ach is urrainn dhomh a ràdh gu fìrinneach gu bheil an turas dachaigh-sgoile seo a’ còrdadh rium. A bheil thu aig an taigh-sgoile? Fàg beachd agus roinn na curraicealam as fheàrr leat!

Èist riam prògram podcast Old Fashioned On Purpose #38 air a’ chuspair Mar a chuidich Being Homeschooled mi nas fhaide air adhart nam bheatha AN-SEO. Cuideachd air an liostadh ann am prògram #66 airson mo ghnàth-riaghailt dachaigh-sgoile neo-fhaicsinneach.

Sàbhail Sàbhail